Esta imagen controvertida desconcertó a los estudiantes de HSC. Ahora su creador opina.

La imagen controvertida utilizada en el examen de inglés de HSC del martes ha sido confirmada como generada por inteligencia artificial, tras días de especulaciones entre estudiantes y educadores.

La Autoridad de Normas Educativas de Nueva Gales del Sur (NESA) usó la imagen para ayudar a los estudiantes a responder una pregunta sobre experiencias humanas. La imagen mostraba un río cristalino en una laptop, que se encuentra sobre un banco de madera junto a dos teléfonos inteligentes y una taza de café, con vistas a un río igualmente prístino.

El creador de la imagen, Florian Schroeder, un profesional de IA con sede en Alemania, la publicó en el sitio de blogging Medium en julio del año pasado. Schroeder confirmó al Herald que la imagen fue generada por IA. "Es muy agradable ver que la imagen se usa hasta en Australia", dijo. "Si la imagen es adecuada para el examen, ¿por qué no usarla?"

Schroeder creó la imagen utilizando los programas de OpenAI, ChatGPT y Dall-E 2, empleando comandos de voz para formar la ilustración utilizada en el examen de HSC del martes.

Los estudiantes debían en una pregunta de respuesta corta comparar la imagen de Schroeder con un pasaje de escritura no relacionada sobre una granja, como parte de una sección que evalúa respuestas a la representación de experiencias humanas a través del estímulo proporcionado.

La imagen provocó sospechas inmediatas del uso de IA por parte de los estudiantes, quienes señalaron irregularidades en la ilustración del asa de la taza de café y los cables como evidencia de que podría ser generada por IA.

NESA había declinado confirmar si se utilizó IA para crear la imagen a principios de semana. Después de conocer a través del Herald que la imagen fue generada por IA, NESA expresó: "Queremos asegurar a los estudiantes que se les pidió responder a la pregunta utilizando la imagen, no el origen de la imagen, ni su construcción. Serán evaluados sobre cómo respondieron a la pregunta."

El profesor de la Universidad de Sídney, Armin Chitizadeh, quien anteriormente dirigió un curso de inteligencia artificial en UNSW, no ve un problema en el uso de la imagen en el examen, pero sí planteó preocupaciones sobre la falta de atribución del uso de IA. "Puede ser un buen ejercicio analizar contenido generado por IA para que un estudiante lo intente antes de entrar al mundo real, donde podrían enfrentar los mismos problemas", comentó Chitizadeh. "Pero lo más importante es que incluso si un estudiante utiliza cualquier elemento relacionado con IA, debe mencionarse que se ha utilizado."

NESA se puso en contacto con Schroeder para solicitar permiso para publicar el estímulo en su sitio web para que futuros estudiantes lo analizaran, pero aún no han recibido respuesta de su parte.

Las políticas académicas de NESA afirman que el uso no autorizado de IA por parte de los estudiantes en tareas de evaluación constituye una violación de la integridad académica, indicando que todo trabajo presentado debe ser completado por un estudiante o reconocido adecuadamente.

Todos los estudiantes que completan la escuela deben realizar un módulo obligatorio sobre anti-plagio, que incluye lecciones sobre el uso ético de la IA, antes de comenzar el HSC.

La segunda semana de exámenes del HSC comenzará el lunes por la mañana, cuando miles de estudiantes se presenten a los exámenes de matemáticas avanzadas, estándar y extensión dos.

imagen, ai, examen